 Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? |
kikra
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Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von kikra (26.01.2012 09:20) |
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Hallo zusammen,
unsere Tochter (7 ½ J) geht derzeit in die 2. Klasse der Grundschule. Sie ist ein fröhliches und sehr aktives Kind, das großen Spaß an der Bewegung hat. Ich habe festgestellt, dass sie ausgeglichener ist, je mehr sie sich körperlich betätigen kann – entsprechend lasse ich sie viel sporteln. Müde ist sie am Abend trotzdem nicht, was so manchen Erzieher schon ungläubig den Kopf hat schütteln lassen, zumal sie sich auch im normalen Alltag viel bewegt (rennt statt zu gehen, spielt fangen, sobald sich ein Mitspieler findet etc.)
Seit 3,5 Jahren spielt sie Tennis (am liebsten hätte sie noch früher angefangen, da sie immer gern mit mir spielen können wollte), seit 2 Jahren ist nun auch Handball dazugekommen (da sie Einzelkind ist, dachte ich, ein Teamsport könne ganz gut für sie sein). Allgemeinen Sport macht sie auch noch – hier gibt es eine AG von der Schule. Alle Aktivitäten finden 1 x/Woche statt und werden mit großer Begeisterung von ihr wahrgenommen.
Die Muse hatten wir erst einmal zurückgestellt, da ich aus o. a. Gründen Bewegung für sie wichtiger fand und sie nicht überfrachten wollte. Seit 1,5 Jahren spielt sie jetzt aber auch noch Klavier. Auch dieses Instrument hatte sie sich selber ausgesucht (wir haben zuvor ½ Jahr an der Musikschule geschnuppert). Üben ist zwar nicht so ganz ihr Ding, aber i. d. R. macht sie es dann doch 5-10 Minuten an schätzungsweise 3 von 7 Tagen/Woche.
Ansonsten geht sie in den Ganztag der Schule und fühlt sich dort auch sehr wohl. Die Schule ist atmosphärisch sehr ansprechend, die Betreuer sind supernett. Sie ist von allen akzeptiert, sehr kommunikativ (=360°-Kind, also zu kleineren, gleichaltrigen, älteren Kindern und auch Erwachsenen) und ein recht selbstbewusstes Persönchen. Dabei ist sie doch ein ziemliches Sensibelchen: Schnappt schnell ein oder ist sauer, fängt an zu heulen, fühlt sich ungerecht behandelt – und wartet dann darauf, dass die anderen wieder den ersten Schritt auf sie zu tun. Ist dieser erfolgt, ist sie aber auch nicht nachtragend. Alles Negative ist vergessen und sie ist wieder mittenmang dabei. Sich zu entschuldigen fällt ihr auch nicht schwer, wobei ich manchmal das Gefühl habe, dass ihr das dann fast zu schnell über die Lippen kommt, so dass es wie „Guten Tag!“ klingt.
Summa summarum könnte ich also ganz zufrieden sein und doch: Obwohl sie von ihrer Umwelt als ausgesprochen pfiffig wahrgenommen wird, sagt mir die Lehrerin, Jill könne mehr, wenn sie sich nur besser konzentrieren würde. Außerdem ist sie – und das ist meine Einschätzung – alles andere als ehrgeizig. Sie soll kein Streber werden, aber ein wenig mehr Motivation würde ich mir schon wünschen. Insbesondere jetzt, wo es so langsam auf die entscheidende Zeit für die Schulempfehlungen zugeht, wird mir mulmig. Ich merke, dass ihr der ‚Ernst‘ der Schulzeit nicht ansatzweise bewusst ist, auch wenn ich immer mal wieder versuche, ihr das kindgerecht zu vermitteln. Das Leistungsniveau in der Schule ist m. E. sehr hoch – auch gem. Aussagen der Lehrerin. Gem. Gespräch mit der Lehrerin vor den letzten Sommerferien befand sich Jill im Mittelfeld. Aktuell habe ich das Gefühl, dass sie abrutscht. =:-O
Jill kann sich nur sehr schwer konzentrieren, jede noch so kleine Fliege an der Wand lenkt sie sofort ab. Alles andere ist interessanter als Schule: Statt ihre eigenen Hausaufgaben zu machen, hilft sie lieber anderen und nutzt dies als Vorwand, sich nicht selber an die Arbeit begeben zu müssen. Fast schon regelmäßig muss sie zu Beginn der Hausaufgabenbetreuung erst einmal länger auf die Toilette – dass die Aufsicht führenden Lehrer hier mit ihr nicht diskutieren möchten und sie stattdessen einfach gehen lassen, kann ich schon nachvollziehen. In der Konsequenz kommt sie dann aber mit der zur Verfügung stehenden Zeit für ihre Hausaufgaben nicht aus, wird also nicht fertig . Zu Hause zieht sie dann ein langes Gesicht und lamentiert, wenn sie dann noch einmal daran muss. Da sie oft erst spät am Nachmittag zu Hause ist, geht das dann natürlich von ihrer Zeit für freies Spiel ab, der Abend ist schnell vorbei. Dann gibt es noch Abendessen, falls die Zeit reicht, darf sie den Sandmann schauen und die Sendung danach. Manchmal liest sie mir dann noch ein bisschen vor – und dann ist Schlafenszeit. Aber selbst diese Hinweise auf die negativen Folgen oder auch die eigene Erfahrung führen nicht dazu, dass sie die Zeit in der Schule besser nutzt.
Da sie um 20 Uhr ins Bett geht, ist der Abend dann auch gefühlt sehr kurz. Eine spätere Zubettgehzeit kommt nicht in Frage, da sie sich morgens mit dem Aufstehen sehr schwer tut. Sie ist ein absoluter Morgenmuffel.
Obwohl ich also kein richtiggehendes Problemkind habe, wie auf diesen Seiten an anderen Stellen oftmals geschildert, würde ich gerne etwas für sie tun, damit sie ihr m. E. durchaus vorhandenes Potenzial besser entfaltet. Gerne würde ich ihre Konzentrationsfähigkeit steigern und auch ihre Motivation, um ihre Möglichkeiten realistisch auszuschöpfen. Insbesondere zur Steigerung der Konzentrationsfähigkeit dachte ich, das Klavierspiel sei eine gute Sache. Aber irgendwie stellt sich hier kein Effekt ein.
Ich glaube nicht, dass sie ein grundsätzliches Konzentrationsproblem hat, denn sie kann sich sehr wohl auf Dinge sehr intensiv einlassen, die sie besonders interessieren. Da sitzt sie dann wie gebannt oder macht eifrig mit. Aber zuzuhören oder sich mal zu engagieren, auch wenn es erstmal nicht so interessant ist, ist nicht ihr Ding. Wie geht ihr mit solchen Situationen um – kennt jemand dieses Problem? Wie habt ihr es gelöst? Wie hat sich euer Kind entwickelt? Über Hilfestellung würde ich mich freuen.
Sorry, der Text ist mal wieder eher lang geworden. Aber ich denke, es war wichtig, Jill auch ein bisschen zu beschreiben, um eine bessere Einschätzung zu ermöglichen.
Viele Grüße
Kirsten
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26.01.2012 09:20 |
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Susi989
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von Susi989 (26.01.2012 14:06) |
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Ist schwierig einzuschätzen, ich habe den Text gerade nur mal schnell überflogen. werde mir mal nachher nochmal alles genau durchlesen. Vielleicht ist es ja eine Konzentrationsschwäche ? Wart ihr schonmal beim Arzt ?
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26.01.2012 14:06 |
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kikra
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von kikra (26.01.2012 16:37) |
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Hallo Susi,
nein, wir waren damit nicht beim Arzt.
In meinem Beitrag habe ich ja auch (ziemlich am Ende) geschrieben, dass ich nicht glaube, dass es sich hier um ein grundsätzliches Konzentrationsproblem handelt. Es gibt viele Situationen, in denen es mit der Konzentration prima klappt - nur sind das eben die, in denen etwas passiert, für das sie sich brennend interessiert.
In der Schule und auch bei den Hausaufgaben geht es aber oft auch um laaaangweilige Dinge - man kennt das doch von sich selber. Nur kann man als Erwachsener eben zumeist frei entscheiden, ob man sich mit solchen Dingen auseinandersetzt. Habe ich einen megafaden Job, kann ich den normalerweise wechseln - zumindest mittelfristig. Oder aber ich habe eine (Erwachsenen-)Strategie für solche Dinge parat, die mir z. B. sagt "Augen zu und durch; das gehört nun mal dazu!". Oder, oder, oder..
Aber all diese Möglichkeiten hat so ein kleines Kind nicht, kann sich nicht selber am Schlafittchen packen. Da wird halt nach dem Lustprinzip gelebt und wenn ich die nicht habe, konzentriere ich mich nicht. Dass sich das irgendwann rächt, begreifen die Mäuse noch nicht. Da kann man als Mutter mit Engelszungen reden; zumindest ist das bei meinem Kind so. Die steht nicht Gewehr bei Fuß wenn ich das gerne so hätte.
Ich wüsste gerne ein paar Tricks, die ich probieren kann. Ob sie von Erfolg gekrönt sind, müsste ich dann sehen. Aber ich habe keine Idee mehr.
Viele Grüße
Kirsten
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26.01.2012 16:37 |
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lilly7022
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von lilly7022 (26.01.2012 16:40) |
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Beim ersten Lesen finde ich Dein Kind vollkommen normal 
Andererseits ist sie schon schwer eingespannt und macht viel neben der Schule. Im Prinzip ist sie in Vollzeit beschäftigt. Vielleicht braucht sie mehr Zeit für sich, zum Spielen, zum Abschalten?
Wenn ich das richtig lese macht sie Tennis, Handball und Klavier. Und geht von 8-16 Uhr in die Schule. Finde ich jetzt schon recht hart. Wann trifft sie denn Freundinnen, geht auf den Spielplatz, fährt Fahrrad, betütelt ihre Puppen?
Ich meine das nicht böse, das weißt Du sicher 
, aber ich sehe hier einfach ein vielbeschäftigtes Kind. Meiner läßt sich auch von allem ablenken, das scheint normal zu sein in der 2. Klasse. Alles ist zudem wichtiger als Schule. Wir haben noch Zeit, die Schulempfehlung kommt erst in der 4. Laß sie doch noch ein bißchen Kind sein. Ich finde mit 8 Jahren darf man das, besser gesagt muß man noch Kind sein dürfen!
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26.01.2012 16:40 |
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lilly7022
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von lilly7022 (26.01.2012 16:50) |
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Tips für bessere Motivation? Die hätte ich selbst gern! Na manchen Tagen könnte ich auch schreiend auf und davonlaufen.
Cedric hat aber mittlerweile von ganz allein verstanden, daß er am besten erst seine Hausaufgaben macht, damit er danach Freizeit hat. Aber das klappt eben nicht jeden Tag und wir haben auch böse Hänger. Ich habe ihm klar gemacht, daß die Hausaufgaben nicht meine, sondern seine sind und diese erledigt werden müssen. Die Entscheidung wann er sie macht (also ob um 2 oder um 5) liegt bei ihm, aber er weiß, daß er nicht drum herum kommt.
Klar die letzte Verantwortung zur Kontrolle liegt bei mir. Aber ich habe schon versucht, ihm da auch einen Teil der Verantwortung zu übertragen, indem er eine gewisse Entscheidungskraft hat und diese auch wahrnimmt. Vermutlich ist es ein Entwicklungsschritt, der erst eintreten muß?
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lilly7022
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von lilly7022 (26.01.2012 16:54) |
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Noch eine Frage zur Konzentration (bin heute auch nicht mehr ganz frisch): Dinge, die uns nicht interessieren, fallen uns ja auch unheimlich schwer. Warum sollte es unseren Kindern also besser gehen? Und zu lernen, daß es Dinge gibt, die man zwar nicht mag, aber machen muß, gehört zum Großwerden dazu. Dafür lernen sie doch, unsere lieben Kleinen
Bleib geduldig!
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26.01.2012 16:54 |
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Fransy
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von Fransy (26.01.2012 18:15) |
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Hi,
ich denke auch, dass Dein Kind vollkommen normal ist. Du musst ihr auf leibevolle Weise erklären, dass solche Dinge leider notwendig sind. Das wird ja das ganze Leben über so sein.
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26.01.2012 18:15 |
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kikra
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von kikra (26.01.2012 19:28) |
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Hallo zusammen,
vielen Dank für eure Antworten. Vermutlich habt ihr Recht und es ist wirklich alles normal. Allerdings hätten wir dann hier den Fall, dass der Großteil ihrer Klassenkamerad(inn)en nicht normal ist, da die sich weit besser konzentrieren können als meine Lütti. Die Schule ist bekannt dafür, dass das Leistungsniveau sehr hoch ist - dafür kommen die Kinder dann auf der weiterführenden Schule i. d. R. sehr gut zurecht. Danach hatte ich mir die Schule auch ein Stückweit ausgesucht. Nun merke ich, dass es tatsächlich so ist und bin schon auch erschrocken, WIE hoch das Leistungsniveau dort ist. Und das Niveau ist es ja nicht allein; der Großteil der Schüler kommt damit gut zurecht, sonst könnten sie das wohl nicht halten.
Ich bin also hin und hergerissen, ob ich mich zurücklehnen soll (sie wie in einem Beitrag geschrieben eben einfach Kind sein lassen soll) oder aber sie anspornen. Und dafür fehlen mir die Ideen, weil viel Erprobtes zumindest bei ihr nicht zieht.
Rein rechnerisch ist sie zwar erst in der 2. Klasse, aber die Empfehlungen werden ja eben nicht erst Ende der 4. Klasse ausgesprochen. Das Bild generiert sich m. E. weit früher und daher auch der Druck, den ich spüre. Ich hatte mir immer eine gewisse Lässigkeit vorgenommen und gebe diese Empfehlung auch gerne. Aber es ist doch einfacher gesagt als getan, ich kann da nicht aus meiner Haut, wenngleich mir das zu anderer Zeit auch mal wieder besser gelingt.
| Zitat: |
Original von lilly7022
Wenn ich das richtig lese macht sie Tennis, Handball und Klavier. Und geht von 8-16 Uhr in die Schule. Finde ich jetzt schon recht hart. Wann trifft sie denn Freundinnen, geht auf den Spielplatz, fährt Fahrrad, betütelt ihre Puppen?
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@Lilly: Ich weiß deinen Kommentar schon richtig einzuordnen, fühle mich definitiv nicht angegriffen. 
Meine Beschreibung liest sich aber so: Sie hat im Schnitt bis 12.30 Uhr Schule, dann wird gemeinsam zu Mittag gegessen. Es folgen 45 Minuten Hausaufgabenbetreuung. Danach hat sie frei und kann mit (Schul-)Freunden spielen bis ich vom Job komme und sie hole. Sie ist supergerne in der Schule; selbst in den Ferien fragt sie, ob sie dort in die Betreuung gehen darf. Nur weil sie sich in einem Teil des Schulgebäudes aufhält, empfindet sie die Betreuung dort offensichtlich als etwas ganz anderes. Auch ein superschöner Spielplatz ist auf dem Schulgelände - es ist halt alles sehr hochwertig und gepflegt. So mancher andere öffentliche Spielplatz wird daher naserümpfend abgelehnt.
Montag geht sie - das hatte ich völlig vergessen - sogar noch schwimmen (es gab Riesentheater als ich das einstampfen wollte), Dienstagnachmittag spielt sie Handball, Donnerstag 30 Min. Klavierunterricht und Samstagmorgen eine Stunde Tennis. Ganz frei verabreden könnte sie sich also Mittwoch- und Freitagnachmittag. Unser Ganztag ist dabei aber auch so flexibel, dass an anderen Tagen ebenfalls Verabredungen möglich sind. Da Freundinnen oft auch viel um die Ohren haben, bleibt das freie Spiel meist dem Wochenende vorbehalten. Und letztlich muss ich auch sagen, dass sie ihre Freundinnen eben oftmals zu den o. a. Terminen sieht.
Ich habe nicht das Gefühl, dass es zuviel ist. Mehr dürfte es aber auch nicht werden. Wenn es nach ihr ginge, kämen noch zig andere Dinge hinzu. 
Vielleicht ist es wirklich noch die fehlende Reife. Ich habe halt Angst, dass sie den Klick zu spät spürt (bei mir war es definitiv so und ich hätte mich in den Allerwertesten beißen können, dass ichs nicht früher geschnackelt habe). Jeder möchte ja für sein Kind nur das Beste. Aber es ist eben nicht immer einfach, zum rechten Zeitpunkt an der richtigen Stelle zu unterstützen. Und manchmal gelingt es wohl auch gar nicht. 
Vielleicht hat ja doch noch jemand eine zündende Idee.
Viele Grüße
Kirsten
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26.01.2012 19:28 |
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lilly7022
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von lilly7022 (26.01.2012 19:47) |
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Kikra, selbst wenn sie ein Spätzünder ist - Du kannst es nicht ändern! Sie ist nicht Du, sie ist eine eigenständige Person. Also hab Geduld mit ihr. Sie ist so, wie sie ist. Aber ehrgeizig scheint sie ja schon zu sein, wenn sie so viel macht bzw. machen will.
Übrigens, wenn Du dazu was nachlesen möchtest - die Eltern Family hatte da diesen Monat zu dem Thema was drin, glaube ich. "Vorbereitung für die Grundschule" oder so ähnlich. Guck doch mal im Zeitungsladen, ich habe sie nämlich schon weitergegeben und kann nicht mehr nachschauen.
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26.01.2012 19:47 |
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Romana A
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Re: Motivation/Ehrgeiz steigern - aber wie? von Romana A (26.01.2012 20:34) |
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Rein aus der Intuition heraus: das alles liest sich wie eine super engagierte Mutter, die ihr Kind unbedingt fördern und fordern will.
Ist ja wirklich gut gemeint von dir - aber du bist nicht der Coach und deine Tochter die Hochleistungssportlerin, sondern ihr seid Mutter und Tochter.
Du bist ja ohnehin recht gesegnet mit den Veranlagungen deiner Tochter, die bereits in ihrem jungen Alter ganz schön viel zu tun hat und das erstaunlich willig mitmacht.
Wahrscheinlich hat sie das (durchaus gesunde) Gefühl, dass zum Kind irgendwo auch das Kind-Sein gehört. Was bedeutet: Auch mal was tun, ohne dass es in Leistung und Erfolg beziffert werden kann.
Wenn's ihr zu viel wird, nimmt sie eben selbst Dampf raus aus ihrem Leben.
Nicht, weil sie zu wenig motiviert ist, sondern weil sie wahrscheinlich auf anderen Ebenen übermotiviert (worden) ist.
Kleiner Hinweis am Rande (ich sage seit Jahren, dass ich mir erst Hunde und dann Kinder anschaffen hätte sollen. Hunde machen das Funktionieren der Erziehung so unglaublich simpel und transparent...):
Wenn du einen lebhaften Hund hast, fährt der durch Action immer weiter hoch.
Das sieht dann zB so aus, dass ein hundemüder Terrier, der eben einen 30-km-Marsch hinter sich gebracht hat, nach 10 Minuten dösen schon wieder in neuer Frische rumzufetzen und zu spielen beginnt.(Und dem müden Menschen damit ganz schön auf den Wecker gehen kann... 
)
Du denkst, der braucht das und machst immer mehr, um ihn müde zu kriegen - aber schmeck's, das putscht ihn nur immer weiter hoch, er wird geradezu aufs ständige Überdrehtsein hintrainiert.
Lebhaften Hunden muss man Ruhepausen verordnen, indem man diese einfach einfordert und sie gar nicht so arg hochfahren lässt, dass sie gar keine Ruhe mehr geben wollen.
Und bei Kindern ist das sehr sehr ähnlich. Ein Kind ist keine Rennmaschine, es braucht auch mal Ruhephasen.
Sorry - auch lang. 
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26.01.2012 20:34 |
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