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Hallo,
vor etlichen Jahren habe ich diesen Thread eröffnet. Nun habe ich,denke ich so viele Informationen, dass ich Dir antworten kann. Schon komisch, wie sich die Zeiten ändern...
Also los geht´s:
Ab einem Prozentrang von 97,5 % (in manchen Büchern 98%) spricht man von einer Hochbegabung. Dein Kind ist auf allen Gebieten überdurschnittlich bzw. weit überdurchschnittlich begabt. (50 %= Durchschnitt) Wichtig sind dabei die skalen SGD und SED, Skalen des ganzheitlichen Denkens und Skaler des einzelheitlichen Denkens.
Wenn Du noch mehr über den Test wissen möchtest, so frag bitte konkret nach, da ich so nicht genau weiß´, was dich noch interessiert.
Zur Einschulungsfrage:
Du kannst NUR an hand eines K-ABC´s keine Einschulungsfrage beantworten. Wir haben zwei Kinder (inzwischen sind sie 8 und 5 Jahre alt). Nr. 1 wurde als kann-Kind mit 5,9 Jahren eingeschult und ist ziemlich bald danach gesprungen. nr. 2 ist mit 5,2 diesen Sommer eingeschult worden.
Bei der Einschulungsfrage von Nr. 2 waren viele andere Dinge ausschlaggebend:
Wie ist die Konzentrationsfähigkeit ?
Wie ist die feinmotorische- und grobmotorische Entwicklung ?
Wie ist die soziale Integration ?
usw. eigentlich alles andere, aber nicht der Iq. Und das zeigte sich dann auch in der Schule. Leistungstechnisch war das kein Problem. Unsere tochter gehörte von Anfang an zum oberen Drittel der Klasse. Aber: sie war die langsamste beim Umziehen vor dem Sportunterricht, sie ist recht langsam bei dingen wie anmalen, schreiben wo ihre motrische Entwicklung sicherlich gut ist, aber nicht auf dem stand von 7 jährigen. Und: sie wird teilweise auch bös verprügelt. Der älteste Junge in ihrer Klasse ist im August 1999 geboren,also älter als ihr Bruder, der in Klasse 4 ist und wenn sie von dem Prügel bekommt, dann merkt man das schon.
Wenn Du die Einschulungsfrage rhein von der interlektuellen schiene beantwortet haben willst, so kann ich Dir nur sagen, dass normal begabte Kinder die Grundschule in einer Zeit von 3-4 Jahren ganz normal und ohne Probleme bewältigen.Das dürfte also kein Problem sein.
Aber wie gesagt- zu einer Einschulung gehört noch mehr...
VG
LeeAnn
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), dann kann man das ja gezielt fördern,. Ich weiß nicht, ob man so etwas "weglernen kann" - denke ich aber nicht - aber es fällt ihr vielleicht etwas leichter, wenn sie Übung hat und sie ist ruhiger, wenn sie ein System für sich entwickeln kann, an mathematische Aufgaben heranzugehen. 
Du hast jetzt vielleicht etwas mehr Klarheit, aber ich weiß nicht, ob du damit die Lehrerin überzeugen kannst...
